开放大学中高职衔接机制下护理专业的教学思考 |
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作者姓名: | 周杰 |
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作者单位: | 云南开放大学开放教育教学管理学院,云南 昆明,650223 |
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摘 要: | 教师的"教"(包括教学模式、教学资源制作、课程安排等)是教学实践的基本要素。就云南开放大学中高职教育衔接的护理专业(专科)中教师层面的教学要素进行分析,提出只有通过全日制面授与信息技术的深度融合,有创新地构建沟通与衔接中职、高职的课程体系,编写分类明确的中高职课程教材,建设帮助学生提高自主学习能力和质量的网上资源,提高教师的专业实践能力,切实发挥联合教研室的作用,才能达到教学目的。
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关 键 词: | 开放大学 中高职衔接 护理专业 教学思考 |
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