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实习生临床思维能力的培养体会
作者姓名:
马生山
作者单位:
北华大学附属医院,吉林吉林132011
摘 要:
临床实习是医学教育的重要阶段,是医学生在校学习的最后阶段,是从理论到实践,从课堂到临床,由医学生向临床医生角色转变的关键时期。临床实习生诊治疾病能力的强弱,取决于其临床思维能力的好坏,而作为医学院校及教学医院,肩负着国家输送合格医学人才的使命。因此,本文对实习生临床思维能力的培养进行了研究及分析。
关 键 词:
教学/方法
临床实习
基于能力的教育
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