| 情景模拟法在《外科护理学》实验教学中的应用 |
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| 引用本文： | 贾长宽,袁淑鸣,肖和平. 情景模拟法在《外科护理学》实验教学中的应用[J]. 护理研究, 2004, 18(7): 641-642 |
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| 作者姓名： | 贾长宽 袁淑鸣 肖和平 |
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| 作者单位： | 湘南学院(贾长宽，袁淑鸣)，湘南学院(肖和平) |
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| 摘 要： | 社会飞速发展和科学技术的巨大进步 ,带来了教育思想和教育观念的转变。传统的以知识传授为主的教育模式已经开始被重视培养能力的教育模式所替代[1]。传统《外科护理学》实验教学中的一听 (老师讲 ,学生听 )、二看 (老师示教学生看 )、三练习 (学生练习 )不利于学生能力的培养和提高。Fanniershaftel和Georgeshaftel[2 ]主张在教学时采用情景模拟法 ,让学生通过角色体验来研究个人价值和社会价值。为此 ,在教学中我们以术前手术人员和手术区域的准备这一操作为试验项目 ,采用情景模拟教学法 ,收到了满意效果 ,现报告如下。1 对象 选择…
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| 文章编号： | 1009-6493(2004)4A-0641-02 |
| 修稿时间： | 2003-11-06 |
Applying of "scene imitation method" in experimental teaching of "surgical nursing science" |
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