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临床护理教学中6Sigma管理模式的实
引用本文:徐宇红,戴小明,李小娜,孙勇. 临床护理教学中6Sigma管理模式的实[J]. 护理学杂志, 2010, 25(7). DOI: 10.3870/hlxzz.2010.07.062
作者姓名:徐宇红  戴小明  李小娜  孙勇
作者单位:南京医科大学附属常州第二人民医院护理部,江苏,常州,213003;南京医科大学附属常州第二人民医院护理部,江苏,常州,213003;南京医科大学附属常州第二人民医院护理部,江苏,常州,213003;南京医科大学附属常州第二人民医院护理部,江苏,常州,213003
摘    要:目的 探讨6Sigma管理模式的方法和效果,促进临床护理教学模式改革、创新.方法 将2007、2008届58名本科护生分为对照组(28人)和实验组(30人).对照组按常规方法带教;实验组采用6Sigma管理模式即6Sigma改进标准流程带教,其包括界定、测量、分析、改进、控制5个阶段.各科实习结束时,自制调查表对护生和教师进行双向调查,并对护生进行理论和操作考核.结果 两组护生对护理带教管理质量评价、带教教师对两组护生实习效果评价(除组织纪律外)比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);实验组护生理论、操作考核成绩显著高于对照组(均P<0.01).结论 在临床护理教学实践中采用6Sigma管理模式有助于提升教学质量,发挥护生潜能,实现教学相长.

关 键 词:临床护理  护理教学  护理管理  6Sigma管理模式

Applications of 6 Sigma management in clinical nursing teaching
Xu Yuhong,Dai Xiaoming,Li Xiaona,Sun Yong. Applications of 6 Sigma management in clinical nursing teaching[J]. Journal of Nursing Science, 2010, 25(7). DOI: 10.3870/hlxzz.2010.07.062
Authors:Xu Yuhong  Dai Xiaoming  Li Xiaona  Sun Yong
Abstract:
Keywords:
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