苇管灸配合童趣化心理诱导对 3 ~ 7 岁突发性耳聋患儿负性心理及听力恢复的影响

〔摘 要〕 目的：探讨苇管灸配合童趣化心理诱导对 3 ~ 7 岁突发性耳聋患儿负性心理及听力恢复的影响。方法：选取南阳市中心医院 2017 年 3 月至 2020 年 9 月期间收治的 75 例 3 ~ 7 岁突发性耳聋患儿，按入院先后分为对照组（37 例 43 耳）和观察组（38 例 42 耳）。对照组给予常规药物治疗，观察组在对照组基础上增加苇管灸及童趣化心理诱导干预，观察两组患儿干预前后 Spence 儿童焦虑量表（SCAS）评分、纯音听阀值及受损频率听阈值改变，以及临床疗效。结果：治疗前后对照组患儿的 SCAS 评分比较，差异无统计学意义（P ＞ 0.05）；治疗后观察组患儿的SCAS 较治疗前下降，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；且治疗后观察组患儿的 SCAS 评分低于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。治疗后两组患儿的纯音听阀值及受损频率听阈值均下降，且观察组明显低于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组患儿治疗总有效率为 100.00 %，高于对照组的 86.05 %，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：苇管灸配合童趣化心理诱导干预可有效缓解 3 ~ 7 岁突发性耳聋患儿焦虑心理，提升其治疗配合度及治疗安全感，促进听力恢复。

Effects of Reed Tube Moxibustion Combined with Childlike Psychological Induction on Negative Psychology and Hearing Recovery in Children Aged 3-7 Years with Sudden Deafness