|
|||||
|
|
| 优化解剖课堂教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 李玉飞 胡明华 |
| 作者单位： | 长沙医学院解剖教研室,湖南,长沙,410219 |
| 摘 要： | 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,其目的在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识。课程是学校教育的主要载体,课堂是教学的主要渠道,在解剖课堂教学中常因其概念多、知识枯燥无味、基础性强等原因导致效果不佳,如何设计课堂是许多解剖教师常思考的问题,根据教学的体会,觉得要上好每堂课,教师必须要有渊博的知识,要吃透教材、认真备课、精心组 |
| 关 键 词： | 优化 解剖 境界 教学方法 组织教学 备课 吃透教材 渊博 问题 教师 设计 效果不佳 课堂教学 主要渠道 主要载体 学校教育 课程 知识 人体各器官系统 理解和掌握 |
| 文章编号： | 1009-5519(2008)10-1576-02 |
| 修稿时间： | 2008-02-19 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |