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疾病的实验诊断与分析课程的设置与评估
引用本文:邵华,李艳,李从荣.疾病的实验诊断与分析课程的设置与评估[J].中国实验诊断学,2006,10(3):320-321.
作者姓名:邵华  李艳  李从荣
作者单位:武汉大学人民医院武汉大学医学院第一临床学院实验诊断学教研室,湖北,武汉,430060
摘    要:随着分子生物学、免疫学、生物化学与遗传学等基础学科研究的不断深入与相互渗透,检验医学的内容变得更丰富和全面,先进的检验科学技术和实验仪器被广泛应用于临床,为临床医学提供更准确的实验诊断依据。无容置疑,检验医学目前已发展成为一门高度综合性的应用科学,在临床医疗工作中发挥越来越重要的作用。实验诊断学作为诊断学的一个组成部分,是联系临床医学与检验医学的桥梁和纽带,也是引导医学生步入临床医学殿堂的阶梯。因此,实验诊断学是医学生必修的、重要的专业基础课之一,搞好实验诊断学教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。

关 键 词:实验诊断学教学  检验医学  临床医学  设置  课程  疾病  临床医疗工作  科学技术  分子生物学  专业基础课
收稿时间:2005-06-21
修稿时间:2005年6月21日
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