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路径式教学法在外科护理教学中的实践
引用本文:邵春霞.路径式教学法在外科护理教学中的实践[J].医院管理论坛,2013,30(4):52-54.
作者姓名:邵春霞
作者单位:宁波市李惠利医院
摘    要:目的 探讨临床路径式教学法在普外科护理教学中的作用.方法 在普外科护理教学中,在完成原有实习目标、内容的基础上,让护生分管病人,在带教老师指导下,依据制定的路径表进行护理.结果 使护生明确了疾病护理目标,提高了基础护理和专科护理水平,提高了理论与实际相结合的能力,加强了健康宣教和沟通能力,完善了各班职责的落实,提高了职业素养.结论 路径式教学法有利于提高护生的综合技能,提高带教质量.

关 键 词:路径式教学  外科  护生  综合技能

Practice of Pathway Pedagogy in Surgical Nursing Teaching
SHAO Chun-xia.Practice of Pathway Pedagogy in Surgical Nursing Teaching[J].Hospital Managemnet Forum,2013,30(4):52-54.
Authors:SHAO Chun-xia
Abstract:
Keywords:
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