免疫学教学过程中科学思维能力的培养 |
| |
引用本文: | 王钦富.免疫学教学过程中科学思维能力的培养[J].医学检验教育,1999(3):17-18. |
| |
作者姓名: | 王钦富 |
| |
作者单位: | 大连大学医学植验系,116622 |
| |
摘 要: | 科学化是研究科学的化属性、构成和功能,探索科学的化背景及其与其它化和传统化、人化、宗教化、伦理道德等的相互关系。其主要内容包括科学知识、科学思维和科学精神。科学知识是科学化的基础和依托,离开了科学知识,科学化便成为空中楼阁;科学化要求建立为科学献身的精神,科学精神内橘包括求实精神、创新精神、怀疑精神、自由探索和争鸣精神等基本要素。
|
关 键 词: | 科学文化 科学知识 科学思维能力 科学精神 培养 探索 怀疑精神 免疫学教学 献身 相互关系 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|