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免疫学教学过程中科学思维能力的培养
引用本文:王钦富.免疫学教学过程中科学思维能力的培养[J].医学检验教育,1999(3):17-18.
作者姓名:王钦富
作者单位:大连大学医学植验系,116622
摘    要:科学化是研究科学的化属性、构成和功能,探索科学的化背景及其与其它化和传统化、人化、宗教化、伦理道德等的相互关系。其主要内容包括科学知识、科学思维和科学精神。科学知识是科学化的基础和依托,离开了科学知识,科学化便成为空中楼阁;科学化要求建立为科学献身的精神,科学精神内橘包括求实精神、创新精神、怀疑精神、自由探索和争鸣精神等基本要素。

关 键 词:科学文化  科学知识  科学思维能力  科学精神  培养  探索  怀疑精神  免疫学教学  献身  相互关系
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