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| 《中医诊断学》多元化教学方式的探讨 | |
| 作者姓名： | 黄岑汉 |
| 作者单位： | 广西中医学院,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 教学方式的改革对于大学生能力的培养,是非常重要的因素。中医传统的教学方式,大多重“教”轻“学”,重知识传授轻能力培养,特别是轻自学能力的培养,不利于学生主体作用的发挥。近几年来本教研室配合多媒体教学,不断改革教学方式,将问题式教学法、讨论式教学法、病案式教学法综 |
| 关 键 词： | 中医诊断学 教学方式 多元化 |
| 文章编号： | 1008-7486(2006)02-0104-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-03 |
| 修稿时间： | 2006-04-03 |
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