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护理士官诊断学教学改革探索与实践
作者姓名:刘莉  陈冰雪  杜昱蕾  窦静
作者单位:050081,石家庄,白求恩军医学院内科教研室
摘    要:诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科.目前,诊断学教学普遍存在着重理论轻实践,教学和考核方法传统单一等问题,不利于培养学员的临床思维能力.

关 键 词:护理士官  诊断学  教学改革
文章编号:1672-2876(2007)04-0253-01
修稿时间:2007-03-11
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