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带教程序在临床教学中的运用
作者姓名:霍平 张利平 杜欣 王丽娜 赵红
作者单位:[1]沈阳军区总医院肾内科110016 [2]沈阳军区总医院药剂科
摘    要:带教程序是一个完整的确认问题和解决问题的工作过程。它以收集资料、分析问题为基础。将收集的资料、基本情况输入,通过评估、计划、实施、评价几个步骤,以完成一个完整的带教程序。2000-2003年我们将带教程序用于护理教学中,使带教工作有计划、有步骤的进行,更生动、更具体。理论与实践、教师与学生融为一体,使学生在有限的时间内掌握更多的临床工作技巧。

关 键 词:带教工作 临床教学 临床工作 护理教学 程序 基本情况 评价 教程 学生 分析问题
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