我国大学教育“教”与“学”误区之析

高等教育是人类文明与进步的产物，又是推动人类文明与进步的力量。在世界高等教育迅猛发展的过程中，我阂高等教育却步人诸多发展误区，阻碍了我国大学发展。本文仅从大学教育中“学”与“教”两大功能载体、“学生”与“教师”两大功能主体方面解析了大学教育普遍存在的六大误区，为推动我国高等教育的发展提供参考。