专科化教学方法在手术室护生带教中的应用

目的：探讨适合手术室护生临床带教的最佳模式。方法：进行针对性带教。结果：护生很快适应手术室环境,学习方向明确,提高了护生的无菌观念和动手能力。带教满意度、学生护理理论、操作技能考核成绩均得到提高。结论：护生无菌操作更熟练,更好地完成实习任务,专科化教学模式不仅提高手术室护理的带教质量,还为社会培养高素质的护理人才,探索了一条培养多层次多类型的高素质创新人才的有效途径。