儿童心因性学习障碍综合治疗4例报告

研究对象 4例儿童均排除先天性疾病及获得性智力障碍，发育营养符合年龄标准。接受治疗时除具有学习成绩低下外，各自尚有下述表现：例1。男．14岁。5年级学生。离群独处．避免与他人尤其成人语言交流、羞涩。自卑感。自爱症，疑病倾向，反抗行为。例2，男，11岁，4年级学生。除具有例1的临床表现外．反抗行为中尚有对书本学习的极端厌恶感，逃学表现。