| 教养方式与社交焦虑的关系：自我接纳的中介作用 |
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| 引用本文： | 马素红,王娟.教养方式与社交焦虑的关系：自我接纳的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2015(6). |
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| 作者姓名： | 马素红 王娟 |
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| 作者单位： | 1. 中国.延安大学教科院 陕西延安 716000
2. 辽宁师范大学心理学院 |
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| 摘 要： | 目的：考察教养方式和社交焦虑的关系及自我接纳的中介作用。方法：采用自我接纳（ SAQ）教养方式问卷（s－EMBU－C）和社交焦虑问卷（IAS）对288名大学生进行施测。结果：①父母情感温暖（r 父＝－0．18，P＜0．01；r母＝－0．12，P＜0．05）、母亲过度保护（r＝0．16，P＜0．01）及自我接纳（r＝0．47，P＜0．001）与社交焦虑显著相关；②父母情感温暖对社交焦虑有负向预测作用，母亲过度保护对社交焦虑有正向预测作用；③自我接纳在3种教养方式和社交焦虑之间起着完全中介作用。结论：父母情感温暖、母亲过度保护及自我接纳能够预测社交焦虑，但前两者是通过后者自我接纳影响社交焦虑。
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| 关 键 词： | 教养方式 自我接纳 社交焦虑 中介作用 大学生 |
Parenting Factors and Social Anxiety:MediatingRole of Self-acceptance |
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| Ma Suhong,Wang Juan.Parenting Factors and Social Anxiety:MediatingRole of Self-acceptance[J].china journal of health psychology,2015(6). |
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| Authors: | Ma Suhong Wang Juan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Parental factors Social anxiety Self-acceptance Mediating role College students |
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