高等医药院校实施绩点学分制现状分析及其对策

延边大学医学院从2000年起实施绩点学分制,在实施的过程中遇到一些制约学分制进一步发展的因素。为此,课题组在本学院学生中进行问卷调查。对调查的结果分析表明:赞成绩点学分制的比例比赞成学年学分制要高,但学分制的现状不尽如人意,由于课程资源、教学的硬件资源不足等因素的制约,致使选修课不足,影响了学生选课的自由度,进而又影响了弹性学制未得到真正落实。从完善学分制这个前提出发,针对问题提出对策后,认为:完善绩点学分制模式,要从学院现有的实际情况出发,从长计议,制订切实可行的改进措施,待将来条件成熟时,过渡到更高层次的绩点学分制模式。