在《临床检验学》实验课中培养学生评价实验方法的能力

评价方法涉及两个方面，即实用性和可靠性。实用性是与分析性能无关的决定方法能否被实验室按受的因素，包括设备需要、工作量、标本处理、每批可测标本数、个人技能、耗费、方法标准化和质量控制，试剂保存以及安全措施。通过查阅与分析方法有关的献和召集有关人员(包括检验医师，检验技师和临床医师等)讨论，可以得到实用性各个方面的信息。