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| 行动导向教学在静脉输液实验教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李婧荥.行动导向教学在静脉输液实验教学中的应用[J].中外健康文摘,2013(13). |
| 作者姓名： | 李婧荥 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市师范学院附属卫生学校 辽宁鞍山 114034 |
| 摘 要： | 目的探讨在静脉输液实验教学中应用行动导向教学法对护生实践能力的促进作用.方法将64名护理专业学生随机分为观察组(32人)和对照组(32人).观察组按照行动导向教学:即提出项目或任务、制定计划、实施、检查和评价.对照组采用传统方法教学:即教师示教、学生分组练习、教师总结.结果在单元考核中观察组在操作考核、分析选择题、病例分析题成绩明显高于对照组(P<0.05),评判思维成绩观察组明显高于对照组(P<0.05),均有统计学意义.结论静脉输液教学中应用行动导向是优秀的教学法. |
| 关 键 词： | 行动导向教学 静脉输液 基础护理 实验 评价 |
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