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护理专业学生职业相关法律法规认知态度调查
引用本文:徐水琴 刘华平 陈三妹. 护理专业学生职业相关法律法规认知态度调查[J]. 护理学杂志, 2007, 22(3): 12-13
作者姓名:徐水琴 刘华平 陈三妹
作者单位:[1]协和医科大学护理学院,北京100041 [2]绍兴文理学院医学院,北京100041
摘    要:目的了解护生对职业相关法律、法规的认知情况,为在校护生法律教育提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,对249名护理大专和185名护理本科护生进行职业相关法律知识认知态度的调查。结果护生了解职业相关法律知识的途径分别为学校(92.4%)、媒体(66.7%)、医院(32.7%)、其他(39.6%);护生的认知态度总分为51.92±2.43;专科护生对护士管理办法、医疗事故处理条例、民法、医疗用毒性药品管理办法、刑法、刑事诉讼法的认知态度得分显著低于本科护生(P〈0.05,P〈0.01)。结论护生对职业相关法律、法规认知态度积极,其中专科护生相对较差;应采取多种教育方式和途径提高护生认知水平,尤其应加强专科护生的教育力度。

关 键 词:学生  护理 法律知识 认知态度 数据收集
文章编号:1001-4152(2007)06-0012-02
修稿时间:2006-09-18

A Survey on the Awareness and Attitude of Occupation-related Laws and Regulations in Nursing Students
XU Shuiqin, LIU Huaping , CHEN Sanmei. A Survey on the Awareness and Attitude of Occupation-related Laws and Regulations in Nursing Students[J]. Journal of Nursing Science, 2007, 22(3): 12-13
Authors:XU Shuiqin   LIU Huaping    CHEN Sanmei
Abstract:
Keywords:
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