“引入竞争意识注重智能培养”教学方式在儿科学教学中的应用 |
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引用本文: | 李占魁.“引入竞争意识注重智能培养”教学方式在儿科学教学中的应用[J].西北医学教育,1998,16(2):112-113. |
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作者姓名: | 李占魁 |
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作者单位: | 西安医科大学第二临床医学院!710004 |
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摘 要: | 为了使临床医学教育从单纯传授知识向注重能力培养的方向转化,利用现有条件及教学环境,改革教学方法,探索适合于目前临床医学教育的教学方法,我们在五年制86级、如级、盯级三届儿科学教学中对“引入竞争意识,注重智能培养”的教学方式进行了有计划的实施,收到了良好的效果。1·放学方法1.ide性教学方法。①讲授法:请有丰富教学经验的高年贺老师讲授理论课,提倡启发式教学。②以自学讨论为主的病案分析:理技n梁学习之后,教师先选择好病人,让同学们分组自己采集病史进行查体,病案讨论时教师提供必要的辅助检查结果,然后让同学们…
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关 键 词: | 儿科 医学教育 素质培养 教学方法 |
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