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概念图教学法在培养实习护生自主学习能力中的应用研究
引用本文:朱源源,李南,孙水英.概念图教学法在培养实习护生自主学习能力中的应用研究[J].南方护理学报,2009,16(21):31-33.
作者姓名:朱源源  李南  孙水英
作者单位:江西宜春职业技术学院护理学院;山东中医药高等专科学校;
基金项目:江西省高校人文社会科学研究课题(JY0929)
摘    要:目的了解护理大专实习生自主学习能力,并探讨培养实习生自主学习能力的方法。方法选择当地市级教学医院的60名临床大专实习护生作为研究对象,将其随机分成试验组和对照组,对照组按原实习计划进行医院实习,试验组除完成实习计划外,每半个月至少参加概念图教学法培训活动1 h,干预前后均使用《自主学习能力测评量表》进行测评,对数据进行统计学分析。结果试验组干预后所有项目的分数都较干预前有所上升,尤其信息能力得分(40.30±3.63)分(P<0.01),干预前后自主学习能力总分差异有统计学意义(t=3.26,P<0.01);两组干预后的项目除自我管理能力差异无统计学意义外,其他两项均有统计学意义。结论概念图教学法有利于提高实习护生的自主学习能力,在课堂教学和临床护理实践中应大力推广。

关 键 词:概念图  实习护生  自主学习能力  

Application of Concept Map Teaching in Developing Nurse Students' Autonomous Learning Capacity
ZHU Yuan-yuan,LI Nan,SUN Shui-ying.Application of Concept Map Teaching in Developing Nurse Students' Autonomous Learning Capacity[J].Nanfang Journal of Nursing,2009,16(21):31-33.
Authors:ZHU Yuan-yuan  LI Nan  SUN Shui-ying
Institution:1.School of Nursing;Jiangxi Yichun Vocational & Technical College;Yichun 336000;China;2.Shandong College of TCM;Laiyang 265200;China
Abstract:
Keywords:concept map  nurse student  autonomous learning capacity  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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