| 6步任务型教学法在《老年护理学》教学中的应用 |
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| 引用本文： | 崔艳,高丽,张宏晨,徐莎莎.6步任务型教学法在《老年护理学》教学中的应用[J].山西护理杂志,2014(4):1259-1260. |
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| 作者姓名： | 崔艳 高丽 张宏晨 徐莎莎 |
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| 作者单位： | 中国人民解放军第四军医大学护理学院,710032;四军医大学护理学院 |
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| 基金项目： | 为陕西省社会攻关课题和第四军医大学护理学院教改课题资助完成,编号：2012K170102;HJG2012Z013 |
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| 摘 要： | 目的]探讨6步任务型教学法在《老年护理学》护理本科教学中的应用及效果.方法]99名2008级、2010级本科护理专业三年级学生为观察组,102名2006级、2007级本科护理专业三年级学生为对照组;观察组在讲授老年人常见疾病内容时实施6步任务型教学法进行教学,对照组采用传统课堂讲授教学方法进行教学.结果]观察组课程考试成绩及病例分析题得分显著高于对照组（均P〈0.01）.结论]6步任务型教学法应用于《老年护理学》教学活动中,可培养本科护生批判性思维能力和临床决策能力.
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| 关 键 词： | 护理 本科 老年护理学 任务型教学法 护理教育 |
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