强化哮喘患儿家属健康教育对其疾病认知水平及患儿治疗效果的影响

目的探讨强化哮喘患儿家属健康教育对其疾病认知水平及患儿治疗效果的影响。方法选择2014年10月至2015年10月116例哮喘患儿为研究对象,根据入院时间先后分为观察组和对照组各58例,对照组给予常规药物治疗和护理,观察组强化患儿家属的健康教育。随访半年,比较两组患儿家属疾病认知水平及患儿哮喘控制情况。结果观察组患儿家长在哮喘发病原因、居室环境诱发因素、饮食诱发因素、哮喘先兆症状、哮喘发作时家庭处理、吸入激素治疗的作用、不良反应、缓解期用药、加强运动的重要性方面认知度均明显高于对照组(χ~2=4.674~8.077,P<0.05);患儿哮喘控制测试(ACT)得分明显高于对照组(t=38.352,P<0.05)。结论强化哮喘患儿家属健康教育有助于提高家属对疾病认知水平,对控制哮喘发作有积极的意义。