情景模拟教学对提高手术室实习护生评判性思维能力的作用 |
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作者姓名: | 杨兰 |
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作者单位: | 200025,上海交通大学附属瑞金医院手术室 |
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摘 要: | 目的:探讨情景模拟教学法在提高实习护生评判性思维能力方面的作用。方法选取2012年1~12月进入我院手术室实习的全日制本科护生25名,运用情景模拟教学法实施授课,运用CTDI-CV量表比较授课前后得分变化。结果情景模拟教学后寻找真相、开放思想得分较情景模拟教学前均显著提高(均P<0.01);批判性思维自信心、总分较情景模拟教学前均明显提高(均P<0.05)。结论情景模拟教学法对提高护生评判性思维能力有正性促进作用。
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关 键 词: | 情景模拟教学 手术室 实习护生 评判性思维 |
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