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| 将“毒黄瓜”事件和大肠杆菌教学结合的实践和思考 | |
| 引用本文： | 赵林静,王艳华,何群力,魏纪东.将“毒黄瓜”事件和大肠杆菌教学结合的实践和思考[J].现代医药卫生,2012,28(1):141-142. |
| 作者姓名： | 赵林静 王艳华 何群力 魏纪东 |
| 作者单位： | 1. 新乡医学院三全学院,河南新乡453003; 新乡医学院基础医学院,河南新乡453003 2. 新乡医学院三全学院,河南新乡,453003 3. 新乡医学院基础医学院,河南新乡,453003 |
| 基金项目： | 新乡医学院三全学院院级教改立项资助项目(YJGLX200927) |
| 摘 要： | 医学微生物学课程中概念性、描述性和记忆性的内容较多,不利于学生的学习.为了提高课堂效果和学习兴趣,将曾经引起广泛关注的欧洲“毒黄瓜”事件和微生物学各论大肠杆菌的教学内容全面有机地结合起来,并通过课后问卷调查了解学生对本次教学实践的反馈意见.结果表明这种教学方法可以激发学生的学习兴趣、提高课堂效果和加深学生对理论知识的理解,得到学生的普遍认可. |
| 关 键 词： | 大肠杆菌 医学微生物学 教学效果 |
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