|
|||||
|
|
| PBL教学法在针灸推拿临床教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吕立江,林咸明,范炳华,王晓东,王鹏,徐泉珍,冯喆.PBL教学法在针灸推拿临床教学中的应用[J].浙江中医杂志,2012,47(7):534-535. |
| 作者姓名： | 吕立江 林咸明 范炳华 王晓东 王鹏 徐泉珍 冯喆 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学第三临床医学院 浙江杭州310053 |
| 基金项目： | 浙江省“重中之重”学科建设经费资助项目针灸推拿学,编号：浙教高科[2008]255号 |
| 摘 要： | 在针灸推拿后期临床教学中,尝试引入PBL教学法,通过问题设置,分组准备讨论,模拟实践,带教老师针对学生讨论内容进行总结,这种PBL教学法能够促使学生主动学习、激发兴趣、创造思维、反复思考、总结提高,培养临床动手能力,从而达到更好的临床实习效果.但在实施过程中,碰到教师时间资源欠缺与学生一时难易适应等问题亟待解决. |
| 关 键 词： | PBL教学法 针灸推拿学 临床实习 中医教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |