| 分层次教学模式在临床护理教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 冯玉婕,丛云清,李萍. 分层次教学模式在临床护理教学中的应用研究[J]. 护理研究, 2006, 20(27): 2528-2528 |
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| 作者姓名： | 冯玉婕 丛云清 李萍 |
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| 作者单位： | 1. 250021,山东省立医院
2. 250031,山东省建筑医院 |
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| 摘 要： | 临床实习是护生向护士角色转变的重要阶段,临床护理教学老师对护生的成长起着关键性作用。我科2003年10月进行了临床护理教学改革,对护生实施分层次教学模式,效果满意。现将我们的做法介绍如下。1资料与方法1.1一般资料选择2002年10月—2003年6月和2004年10月—2005年6月在我科实习的本科护生160名为研究对象,均为正规医学院大学本科生,学制5年。2002年10月—2003年6月实习的大本护生80名为对照组,2004年10月—2005年6月实习的大本护生80名为实验组。两组在年龄、理论基础课等方面,经统计学处理无统计学意义(P>0.05)。1.2方法两组护生在我…
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| 文章编号： | 1009-6493(2006)9C-2528-01 |
| 修稿时间： | 2006-01-16 |
A study on application of grading teaching mode in clinical nursing education |
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| Feng Yujie,Cong Yunqing,Li Ping. A study on application of grading teaching mode in clinical nursing education[J]. Chinese Nursing Researsh, 2006, 20(27): 2528-2528 |
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| Authors: | Feng Yujie Cong Yunqing Li Ping |
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