神经内科护理中规范化健康教育的价值探讨

目的：分析规范化健康教育在神经内科护理中的运用效果。方法：对我院2013年2月-2014年8月这段时间收治的120例神经内科患者进行研究，按照患者入院顺序进行编号和分组，分别为实验组和对照组，各是60例。对照组接受一般护理，实验组则除了接受一般护理，还需采用规范化健康教育。然后采用我院自制的健康教育调查表对患者健康知识的掌握情况做调查，满分为100分。结果：共发放120张调查表，回收到120张，回收率为100％。对照组健康教育调查表的平均分数是（86．1±5．0）分，实验组健康教育调查表的平均分数是（54．5±7.3）分，组间差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：在神经内科护理中加入规范化健康教育，能够明显提高患者对自身疾病的认知能力，拓展了患者的知识面，进而促进身体的康复。