生活事件与应对方式对青少年情绪性进食的影响

目的:研究青少年情绪性进食的情况,考察生活事件、应对方式与情绪性进食的关系。方法:采用荷兰进食行为问卷、青少年生活事件量表及中学生应对方式量表对长沙市3所中学中随机抽取的606名中学生进行测评。结果:1女生的情绪性进食得分显著高于男生(t=-2.097,P0.05);2情绪性进食得分与生活事件(r=0.49,P0.001)及情绪指向应对方式(r=0.45,P0.001)正相关;3控制性别的影响后,生活事件及情绪指向应对方式均能显著预测情绪性进食(R2=0.343;P0.001);4控制性别后,人际关系(B=0.465,P0.01)、学习压力(B=0.700,P0.001)和其他(B=0.988,P=0.001)以及发泄情绪(B=0.519,P0.05)和幻想否认(B=0.405,P0.05)对情绪性进食预测显著。结论:生活事件量及采取情绪指向应对方式会增加个体情绪性进食的倾向。