叙事护理对缓解儿科重症监护室糖尿病酮症酸中毒患儿焦虑及抑郁的效果观察

目的:探讨叙事护理对儿科重症监护室（PICU）糖尿病酮症酸中毒（DKA）患儿焦虑及抑郁缓解效果。方法:选取61例DKA患儿，随机抽样法分为对照组30例和观察组31例，对照组采用常规口头心理护理方法，观察组运用叙事护理干预，即问题外化、解构、改写外部见证人、治疗文件，对患儿进行干预，每周1次，共6周；分别于干预前1周及干预后第2、4、6周评价患儿焦虑、抑郁情况。结果:2组患儿干预前焦虑、抑郁评分差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后第2、4、6周观察组患儿焦虑、抑郁评分均显著低于对照组（P<0.01）。观察组干预后第2、4、6周均显著低于干预前（P<0.01），干预后第4周和第6周均显著低于干预后第2周，干预后第6周显著低于干预后第4周（P<0.01）。对照组仅干预后第6周抑郁低于干预前（P<0.05）。结论:PICU中DKA患儿实施叙事护理干预，可缓解患儿焦虑及抑郁情绪，树立坚定信念，积极配合治疗护理。