赋能教育理念联合人本位护理对骨盆骨折患者自我感受负担及自我管理能力的影响

目的探讨赋能教育理念联合人本位护理对骨盆骨折患者自我感受负担及自我管理能力的影响。方法选择2019年3月—2021年5月本院收治的70例骨盆骨折患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=35)与对照组(n=35)。对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理的基础上接受赋能教育理念联合人本位护理,比较两组干预前后的自我感受负担、自我管理能力及生活质量。结果干预后,观察组患者自我管理能力量表的各维度得分及总分高于对照组,自我感受负担量表的各维度得分低于对照组,世界卫生组织生活质量测定量表的各维度得分及总分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论赋能教育理念联合人本位护理可有效减轻骨盆骨折患者的自我感受负担,提高患者的自我管理能力,改善其生活质量。