基于健康意识理论的教育模式对腹膜透析患者容量管理行为及饮食依从性的影响CSCD

目的探讨基于健康意识理论的教育模式对腹膜透析患者容量管理行为及饮食依从性的影响。方法选取2019年1月~2020年5月在宁夏医科大学总院接受腹膜透析治疗的129例患者作为研究对象。随机分为对照组和试验组,对照组进行常规健康教育,试验组在常规教育的基础上联合基于健康意识理论的健康教育,比较干预前及干预3个月后2组患者容量管理行为得分和饮食依从性得分的差异。结果干预前,容量管理行为总分、饮食依从行为总分比较,差异无统计学意义(t=0.847、3.230,P=0.398、0.540)。干预3个月后,试验组容量管理行为总分、饮食依从行为总分均高于对照组,差异有统计学意义(t=3.230、4.586,P=0.002、0.001)。结论基于健康意识理论的健康教育模式能改善腹膜透析患者容量管理行为,提高患者饮食依从性。