摘 要: | 20世纪90年代末,我国高职高专教育进入了快速发展期。2002年国家教育部提出了高职教育“以就业导向”的办学方向;2004年,教育部颁发《教育部关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》;2005年9月,温家宝总理主持召开国务院常务会议,会议要求,必须“以服务社会主义现代化建设为宗旨,以就业为导向,继续深化职业教育教学改革,加强职业教育院校学生实践能力和职业技能的培养”;由此,“以就业为导向”的高职教育办学思路逐渐深入人心,这也表明了我们对职业教育本质属性和发展方向认识的进一步深化。但是如何切实贯彻落实“以就业为导向”的高等职业教育办学方向,实现“培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”的高等职业教育人才培养目标,师资队伍的整体水平是关键。而“以就业为导向”办学思路的实施对高等职业教育的师资队伍建设提出了一系列新的挑战。
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