课堂目标教学的评价及其方法

目标教学是以教学目标为导向,以教学评价为动力,以反馈和强化矫正为手段,以班级教学和个别教学相结合的基本形式,使教学活动在具体控制下进行,让95％以上的学生都能掌握教学内容,从而达到教学目标的教学体系。为了使学生达到目标,在教学过程中,我们通常需要对学生在认知领域、情感领域(态度)和动作技能领域等的水平进行调查,并根据反馈信息,对教学体系作相应矫正,此即为教学评价。