应用临床路径对葡萄胎患者实施健康教育的作用研究

目的：探讨应用临床路径对葡萄胎患者实施健康教育的方法及作用。方法：对2009年1月~2010年1月18例来我院诊治的葡萄胎患者进行健康教育。结果：应用护理临床路径对患者进行健康教育,取得了满意效果。结论：应用临床路径实施健康教育充分调动了护理人员在健康教育方面的主观能动性,有利于整体护理质量的提高,提高了患者对护理工作的满意度,密切了护患关系。