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儿外科临床实习带教中情境教学模式的应用研究
作者姓名:
李红卫
蒋俊青
王国彦
摘 要:
目的 研究儿外科临床实习带教中情境教学模式的应用.方法 随机选取2019年12月—2020年12月于该院儿外科进行临床实习的90名临床医师,按照抛硬币的方式将其分成两组.采用传统教学模式进行临床实习带教的实习医师作为参考组,采用情景教学模式进行临床实习带教的实习医师作为实践组.对比两组儿外科实习医师带教后的考核成绩、临...
关 键 词:
儿外科
临床实习带教
情景教学模式
传统教学模式
考核成绩
临床工作能力
带教满意度
家属满意度
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