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| 加强高职院校专业建设管理 提高人才培养质量 | |
| 引用本文： | 王振宇.加强高职院校专业建设管理 提高人才培养质量[J].长春医学,2006(2). |
| 作者姓名： | 王振宇 |
| 作者单位： | 长春医学高等专科学校评估办 吉林长春130031 |
| 摘 要： | 专业建设质量决定高职高专院校的办学质量和办学特色,也影响着学校的办学声誉。而专业建设质量的高低取决于学校内部专业建设管理的水平。目前在高职院校中专业建设和专业建设管理越来越得到学校相关各层领导的高度重视。专业建设是个系统工程,但由于大多数高职院校采用传统条快分割的机构组合管理模式,使每个专业建设及专业建设管理处于不同程度的脱节状态,从而导致学校关于专业建设的深层次理论研究、专业结构的优化、专业的设置、专业培养方案设计与修订、教学大纲的编制与修订、课程体系和课程内容改革、专业产、学、研培养模式、教学实… |
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