健康教育对131I治疗前甲亢患者不良情绪影响调查 |
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引用本文: | 王小玲.健康教育对131I治疗前甲亢患者不良情绪影响调查[J].齐鲁护理杂志,2011,17(21):36-37. |
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作者姓名: | 王小玲 |
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作者单位: | 柳州医学高等专科学校第二附属医院,广西,柳州,545005 |
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基金项目: | 2007年度广西教育厅科研项目 |
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摘 要: | 目的:探讨在131I治疗前健康教育效果对甲状腺机能亢进症(甲亢)患者不良情绪的影响,为进一步改进健康教育方法及加强教育力度的必要性提供依据。方法:随机抽取在我院门诊准备采用131I治疗的205例甲亢患者,采用自制调查表在患者接受护士关于131I治疗甲亢相关知识讲解后,对患者的理解程度及情绪状况做问卷调查。结果:205例中接受教育后对131I治疗甲亢相关知识完全理解的有154例,不完全理解的有51例,完全理解率为75.12%。其中完全理解患者中恐惧及担忧等不良情绪占20.8%;不完全理解者则占90.2%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:本调查表明,提高健康教育效果可改善131I治疗前的甲亢患者不良情绪;对131I治疗前甲亢患者健康教育仍有改进教育方法及加强教育力度的必要。
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关 键 词: | 131I 甲亢 健康教育 情绪 |
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