新形势下应用PBL教学法在消化内科临床护理教学中的效果评价 |
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引用本文: | 甘凤霜.新形势下应用PBL教学法在消化内科临床护理教学中的效果评价[J].世界核心医学期刊文摘,2019(85). |
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作者姓名: | 甘凤霜 |
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作者单位: | 广西医科大学附属武鸣医院消化内科 |
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摘 要: | 目的 :探讨新形势下应用PBL教学法在消化内科临床护理教学中的效果评价。方法 :将64名护生随机分为实验组和对照组各32名,对照组采用传统带教方法 ,实验组采用PBL教学法,比较两组的理论与操作成绩及对带教老师的满意度。结果 :实验组理论与操作成绩、对带教老师的满意度均优于对照组(P0.05)。结论 :新形势下应用PBL教学法可提高护生实习的积极性、实习效率及学习成绩,提高沟通能力,减少护生与患者之间的纠纷,提高对带教老师的满意度,值得推广应用。
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