糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析

目的分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的临床应用价值。方法选取我院于2016年11月至2017年11月收治的糖尿病患者150例,按照不同护理方式将其随机均分为护理组(75例,采用常规护理联合糖尿病健康教育)与对照组(75例,采用常规护理)。结果护理组患者护理满意率、用药依从性远高于对照组患者,且两组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论在内分泌科护理过程中,为患者提供糖尿病健康教育,可有效提高患者护理满意率及用药依从性,具有临床应用价值。