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| 组织学与胚胎学两种教学方法的比较 | |
| 引用本文： | 赵淑敏,张守礼.组织学与胚胎学两种教学方法的比较[J].医学教育,1991(5):F003-F004. |
| 作者姓名： | 赵淑敏 张守礼 |
| 作者单位： | 承德医学院 (赵淑敏，张守礼，王春燕，廖振林，梁艳，刘军，杜金凯)，承德医学院(崔丽) |
| 摘 要： | 在临床医学系89级和88级503名学生中,进行了改革教学方法的探索。教师指导下自学为主的教学方法明显地优于传统式的教学方法。它具有:增多学生自学时间;激发学生学习的主动性和积极性;培养自学能力;提高吸收和理解能力;加强记忆;锻炼应用理论知识去分析和解决实际问题的能力,从而提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 自学能力 教学方法 教学效果 |
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