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| 基于问题学习在温病学课程教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 岳冬辉,周丽雅,陈凤芝,张茂云,李霞,马丹.基于问题学习在温病学课程教学中的实践与思考[J].安徽中医学院学报,2011,30(3):67-69. |
| 作者姓名： | 岳冬辉 周丽雅 陈凤芝 张茂云 李霞 马丹 |
| 作者单位： | 长春中医药大学基础医学院,吉林,长春,130117 |
| 摘 要： | 基于问题学习（problem-based learning,PBL）的教学理念已在温病学课程教学中进行了实践,它能使学生深刻体会到学习中医知识的整体连贯性,充分调动学生学习的自主性与积极性,有助于优秀中医人才的培养。今后应进一步提高问题设计的合理性,调动学生参与的主动性,完善评价体系的科学性,提高PBL教学的规范性。 |
| 关 键 词： | 基于问题学习 教学 温病学 |
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