| 论高等学校制定课程标准的意义 |
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| 引用本文： | 王金民,井西学,李永珍,赵国志. 论高等学校制定课程标准的意义[J]. 中华医学教育杂志, 2003, 0(1): 5-6 |
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| 作者姓名： | 王金民 井西学 李永珍 赵国志 |
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| 作者单位： | 潍坊医学院,教务处,山东,潍坊,261042 |
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| 摘 要： | 课程标准规定了各门课程的性质、各学科应达到的标准以及内容框架.核心内容包括学科的性质与地位、课程目标、课程内容,综合了学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,全面体现了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的课程功能,克服了现行教学大纲的一些弊端,蕴涵着素质教育、创新教育的理念.对高等学校加强课程建设、提高教学质量,培养素质全面、富有创造性的青年大学生具有重要的意义.
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| 关 键 词： | 高等学校 课程标准 教学大纲 |
| 文章编号： | 1002-7130(2003)01-0005-02 |
| 修稿时间： | 2002-06-18 |
Talking on the significance of setting up curriculum standards in universities |
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