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| 以问题为基础的教学法在儿科教学中的初探 | |
| 引用本文： | 严琴琴.以问题为基础的教学法在儿科教学中的初探[J].西北医学教育,2001,9(3):144-145. |
| 作者姓名： | 严琴琴 |
| 作者单位： | 陕西医学高等专科学校, |
| 摘 要： | 以问题为基础的教学法是指在临床前期课或临床课中 ,以病人问题为基础 ,以学生为中心的小组讨论式教学。本文将此教学法应用于儿科临床教学中。分别选择实验班及对照班 ,实验班采用以问题为基础的教学法 ,而对照班采用传统的教学法 ;评价采取统一命题阅卷 ,成绩分总分、基础知识成绩与病案分析成绩 ;结果进行统计学处理 ( t检验 )。结论 :该方法有利于巩固基础知识 ,培养理论联系实践及临床思维能力 ,提高自学能力和激发学习兴趣 ,顺利实现了由"学"向"用"的过渡 |
| 关 键 词： | 以问题为基础 儿科教学 教学法 |
| 修稿时间： | 2001年2月16日 |
Exploration of problem-based teaching in pediatrics teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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