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以问题为基础的学习法在儿科护理学教学中的应用
作者姓名:杨玉霞
作者单位:浙江海洋学院医学院,浙江,舟山,316004
摘    要:在2个护理班的儿科护理学教学中进行“以问题为基础的学习法”和“传统讲授法”2种教学方法的比较分析;发现以问题为基础的学习法有利于提高学生的自学能力,调动学习积极性,变被动学习为主动学习;同时有助于学生多种能力的培养。

关 键 词:以问题为基础的学习法  教学  儿科护理学
文章编号:1671-1246(2005)19-0062-02
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