| 学龄期先天性甲状腺功能减低症患儿抑郁及社会支持状况分析 |
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| 引用本文： | 余章斌,陈玉林,韩树萍,孙青,顾筱琪.学龄期先天性甲状腺功能减低症患儿抑郁及社会支持状况分析[J].实用儿科临床杂志,2012,27(20). |
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| 作者姓名： | 余章斌 陈玉林 韩树萍 孙青 顾筱琪 |
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| 作者单位： | 南京医科大学附属南京妇幼保健院儿科,南京,210004 |
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| 基金项目： | 江苏省医学重点人才基金，南京市医学科技发展资金 |
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| 摘 要： | 目的 探讨学龄期先天性甲状腺功能减低症(CH)儿童抑郁及社会支持状况.方法 选取南京市经新生儿筛查确诊的永久性CH学龄期儿童45例(CH组)及性别、年龄与之相匹配的健康儿童45例(健康对照组),2组儿童均接受Zung氏抑郁自评量表(SDS)评价其抑郁情况,采用肖永源社会支持评定量表进行问卷调查,分析其社会支持状况.结果 CH组儿童抑郁发生率明显高于健康对照组(31.11％ vs 6.67％),CH组儿童SDS正常标准分明显高于健康对照组(47.56±10.13)分vs(32.75±7.67)分],差异有统计学意义(P＜0.05).CH组儿童的客观支持分、主观支持分、对支持的利用度评分和社会支持总分均明显低于健康对照组(Pa＜0.05).CH儿童的抑郁状况与社会支持总分、主观支持以及对支持的利用度均存在负相关(Pa＜0.05)；但与客观支持无相关性(P＞0.05).结论 学龄期CH儿童抑郁发生率较高,SDS正常标准分升高,得到的社会支持度偏低；应给予CH儿童针对性的主观支持和心理干预,以减少CH儿童抑郁症状的发生和发展.
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| 关 键 词： | 先天性甲状腺功能减低症 抑郁 社会支持 学龄期儿童 |
Analysis of Depression and Social Support in School Children with Congenital Hypothyroidism |
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| YU Zhang-bin
,
CHEN Yu-lin
,
HAN Shu-ping
,
SUN Qing
,
GU Xiao-qi.Analysis of Depression and Social Support in School Children with Congenital Hypothyroidism[J].Journal of Applied Clinical Pediatrics,2012,27(20). |
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| Authors: | YU Zhang-bin CHEN Yu-lin HAN Shu-ping SUN Qing GU Xiao-qi |
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