多元文化背景下PBL教学案例设计与运用 |
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作者姓名: | 林素兰 陈凤辉 李慧 梁芳 王燕妮 |
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作者单位: | 新疆医科大学护理学院,新疆乌鲁木齐830000 |
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基金项目: | 新疆医科大学2013年度人文社科基金项目(2013XYFG14) |
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摘 要: | 目的探讨多元文化背景下护理专业PBL教学案例设计与运用效果。方法在我校护理本科内科护理学教学中,按照趣味性和专业性融合、专业知识与人文知识结合、临床实践与教学规律统一、促进教学相长等原则设计案例,通过组织教师培训、组建写作班子、组织专家论证、统一认识、建立长效机制等方法,确保PBL教学案例质量及运用效果。结果学生对PBL教学效果满意,认为PBL教学案例质量较高。结论精心设计案例是PBL教学的核心,能改善教师知识结构,促进高素质、应用型护理人才的培养。
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关 键 词: | 护理教育 PBL教学 案例编制 |
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