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| 提高中医诊断学教学效果的探讨 | |
| 引用本文： | 董明会.提高中医诊断学教学效果的探讨[J].广西中医学院学报,2014(4):121-123. |
| 作者姓名： | 董明会 |
| 作者单位： | 保山中医药高等专科学校,云南保山678000 |
| 摘 要： | 正笔者从事高职高专中医类专业中医诊断学教学以来,积极开展教学研究。针对高职高专学生基础知识比较薄弱,学习主动性、自觉性比较差,缺乏良好的学习方法,在大学期间专业基础课学习时间短的特点,笔者主要从以下几个方面入手提高该课程的教学效果。1拓展知识,提高学生学习兴趣中医诊断学是根据中医学的理论体系,研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科1]。它是中医专业课程系统中的基础课程,是基础理论与 |
| 关 键 词： | 中医诊断学 教学效果 教学过程 |
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