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“医艺结合、虚实一体”的虚拟仿真教学平台的构建
引用本文:寇晶堃,张秀丽.“医艺结合、虚实一体”的虚拟仿真教学平台的构建[J].继续医学教育,2022(9):109-112.
作者姓名:寇晶堃  张秀丽
作者单位:天津医学高等专科学校医学技术学院医学美容技术教研室
摘    要:随着计算机技术和信息化技术的发展,我国传统的教育模式正在发生改变。在理论教学和实践教学中运用虚拟仿真技术,搭建教学平台,能够有效提高学生自主学习的兴趣,优化学生实训过程的体验感,给学生提供更多的实训项目,使学生在线上即可体验实际工作场景和流程。且平台的建设可以降低实验实训成本、提升实验实训安全,同时减少学生在实训过程中遇到的困难,并能对知识点和操作技能点进行反复指导和演示,提高学生实操能力和创新能力,同时促进师生交流和研讨,改变了传统的“老师教,学生学”的模式。文章通过介绍平台建设背景、平台建设意义、平台建设思路、平台建设方法、平台建设内容、平台建设的教学作用等方面阐述“医艺结合、虚实一体”虚拟仿真教学平台的构建。

关 键 词:医艺结合  虚实一体  虚拟仿真  教学
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